Когда оценки не совпадают с возможностями: как нейропсихолог возвращает уверенность в учёбе в Ростове-на-Дону
В школе ребёнок может столкнуться с тем, что знания не укладываются в оценки: он понимает материал, но ошибки остаются, или напротив — учится упорно, а прогресса почти нет. В таких ситуациях важнее не карать и не ждать чуда, а разобраться в причинах. Нейропсихолог помогает увидеть, какие именно функции мозга мешают учёбе, и предлагает практические пути […]









